🎒 全腦記憶訓練班
透過不斷練習,深化學生記憶能力
良好的記憶力,輕鬆應付功課考試
系統式的訓練,全面提升學習能力
課程簡介
記憶力係我地人類與生俱來擁有既能力,到底子女有冇好好咁運用呢?有冇諗過如果訓練好子女的記憶力會帶來點樣既影響呢?
其實我地日常生活中,無時無刻都應用緊我地既記憶能力,只不過因為佢係無形既所以大家用左都唔覺。你而家可以回想一下,係生活中你試過點運用你既記憶力。
記憶力係子女學習中佔據左好重要既一環,你又知唔知道如果做多啲記憶訓練會對學業帶黎咩好處?
課程特色
記憶法是每一個工作都必備的技巧,前至待應,遠至醫生律師,對記憶的要求也是有的,所以記憶好,自然工作輕鬆。
身為學生,有著好的記憶力,更可以輕鬆應付學校的功課、默書、及考試。
要達至以上情況,練習、練習、再練習,是必須的!
練習間也需要一位好的教練,才能最有效把潛能發揮,全腦記憶訓練班就是您孩子最好的教練,系統式訓練,讓孩子能在把記憶法使用於習慣之中,全面提升學習能力。
全腦記憶法
現今社會側重左腦功能的運用,忽略右腦所配合,造成了腦部發育不均衡的現象。
實際上,左腦與右腦需要互相交流及不斷合作,才能有均衡而良好的發展。
大腦生理學家指出 : 如果目標提升右腦的直覺以及心靈感應,左腦亦同時要經過恰當的訓鍊。
所以,左腦是由語言收集資訊後,用以提示問題意識,再透過右腦加深印象,接著運用左腦作邏輯處理,再傳送給右腦產生創意或閃現靈感,然後再由左腦給予語言處理等等。
左右腦之間要有均衡發展及培育,建立良好橋樑,全腦整體得以平衡鍛練,從而改善不同範籌能力,記憶力、專注力、理解力、解難力、表達力、創造力... ...
課程內容
依據大腦的思維模式
全面培育右腦的訓練
建基於兒童的思維規律,有效而趣味的思考
巧妙運用快速記憶原理,實用而全面的記憶方法
4 大練習課題
詞語練習
成語練習
詩詞短文練習
英文生字練習
🎒 全腦記憶訓練班
課程師生比例
導師 1 : 8 學生
課程結構
初小組
每期共 4 堂,每堂 1 小時,合共 4 小時
全年共 12 期
高小組及中學組
每期共 4 堂,每堂 1.5 小時,合共 6 小時
全年共 12 期
對象
初小組 : 小學 2 年級至 3 年級學生
高小組 : 小學 4 年級至 6 年級學生
中學組 : 中學 1 年級至 6 年級學生
🎒 全腦記憶訓練班 (SEN 組)
課程師生比例
導師 1 : 4 學生
課程結構
初小組
每期共 6 堂,每堂 1 小時,合共 6 小時
全年共 8 期
高小組
每期共 6 堂,每堂 1.5 小時,合共 9 小時
全年共 8 期
對象
初小組 : 小學 2 年級至 3 年級學生
高小組 : 小學 4 年級至 6 年級學生